古詩詞中幾種(zhǒng)特殊句式結構

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古典詩詞中，大部分詩詞白愛的句式結構是按常規語序安排的，金靜但由于表達的需要、或韻律的需求，出現了一些特殊的句式結構。下面音醫(miàn)就(jiù)幾種(zhǒng)情況舉例分析如下師離。
“意象組合式”。所謂“意象組合”，是指將(jiān坐物g)幾個表示事(shì)物、景象的名詞并列在友可一起(qǐ)，構成(chéng)詩句。對和費(duì)這(zhè)些詩句的理解，無法通過(guò)語法分析實現，隻能(né得姐ng)借助想象和聯想，將(jiāng)名詞所代表志關的對(duì)象組合在一起(qǐ)，形成(ch還西éng)一幅畫面(miàn)，從而創造一種(zhǒng)意境，借助意要看境理解文章的思想感情。運用這(zhè)種(zhǒng)句式，最典型醫文的是馬緻遠的《天淨沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人如市家，古道(dào)西風瘦馬。夕陽西下，湖公斷腸人在天涯。”這(zhè)首小令的前三句，完全是用九種(zhǒ他為ng)意象并列構成(chéng)的。這(zhè)九個年她體現意象的名詞，本沒(méi)有動詞將(jiāng)它們連在一起(qǐ)，但借服看助于我們的想象和聯想，就(jiù)可以將(jiāng請討)九種(zhǒng)不同的景象巧妙地組織進(j暗友ìn)一個畫面(miàn)裡(lǐ)，渲染出一通來派凄涼蕭瑟的晚秋氣象，從而含蓄地烘托出旅人的愁思。
“互文見義式”。即在詩句的構成(chéng)中運用了互文的修辭手什是法，來表現句子的含義。“文”是修飾的意思，所謂“互文”，是指請玩詩文的相鄰句中所用的詞語互相補充，結合起(qǐ)來表達一個完整的意低報思。例如，“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。”如果理解成(chéng畫問)“主人下了馬，客人留在了船上”子制就(jiù)錯了，應當把“主人”和“馬”結合離山起(qǐ)來理解，“下馬”“在船”是其共同行為，即：主人和客人下了馬，又上了離年船。類似的例子，我們學(xué)過(guò)的詩草空文中有很多，如“不以物喜，不以己悲。”、“東紅說西植松柏，左右種(zhǒng)梧桐”。“秦時(sh業也í)明月漢時(shí)關，萬裡(lǐ)音還長(cháng)征人未還(hái)”等。“城森互文見義式”的詩句，在理解上要講究完整性，不能畫多(néng)將(jiāng)互文的兩(話錢liǎng)個詞語拆開(kāi資錯)理解。在表達效果上，“互文見義”的結構視通句式，可以便于句子的整齊、押韻，可以使語句簡計慢約，避免重複叙述，可以使表達的内容圓滿而富有親和力。
“語序倒置式”。即在詩句中，出現了各種(z子去hǒng)成(chéng)分前置、後(hòu)置現去河象。讀詩時(shí)，必須將(jiāng)這話唱(zhè)樣(yàng)的句式分辨出來，否則就黑對(jiù)會(huì)影響對(duì)句子的理解。如岑參《了那逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳雜靜話報平安。”中的“故園東望”正常的語序應是“東望故園”，詩句將(jiāng)“弟亮故園”和“東望”倒置，突出了作者對(duì)“故園”（長(chán弟鐘g)安）的無限思念之情。再如蘇轼的《念奴嬌·赤船會壁懷古》：“故國(guó)神遊，多什志情應笑我，早生華發(fā)。”應為“農可神遊故園，應笑我多情，華發(fā)早生”關河。倒置的目的在于突出作者因“多情”而“華發(fā)”“早生”。
“省略跳接式”。這(zhè)一句式是表現在句子和句子報藍之間的，由于表達的需要，句子和句子之間的内容有所省議西略，出現了跳躍式發(fā)展。這(zhè)種(z黃行hǒng)情況從表面(miàn)上看，看不出任何叙水話述順序上的聯系，詩歌内容的表達，全然是按照作者感情意念的校街自然流動（物随心轉）而進(jìn)行的。例如，陶淵明的《飲酒》（匠山之五）：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能(néng)爾？心要商遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山男志。山氣日夕佳，飛鳥相與還(hái)。此水大中有真意，欲辨已忘言。”詩人從“結廬在人土下境，而無車馬喧”，跳到(dào)“采菊東籬下，悠飛國然見南山”，又忽而跳到(dào)“此中有真意，欲辨已忘言”。這(zhè)其間輛匠并沒(méi)有必然的叙述順序上的聯系（既不是時拍器(shí)間，也不是空間），全是為了表現作者恬淡、閑适、木數自得的感情需要而安排的。“省略跳躍式”那師的基本表現形式是：由甲跳到(dào)乙，再由乙跳到房都(dào)丙的過(guò)程中，甲、乙、丙三種(zh好場ǒng)事(shì)物表面(miàn)上沒(méi)有聯系，作者在叙述雪了中也沒(méi)有明确的叙述順序，甲、乙、丙三種(z你男hǒng)事(shì)物的聯系，靠的是作者内在情感意念的我服某種(zhǒng)追求。

古典詩詞的句式是複雜的、靈活而多樣(yàng)場站的，唯其靈活而多樣(yàng)，才呈現出古典詩詞的豐富唱可多彩。因此，了解古典詩詞的一些特殊句式結構，對(duì)于我愛數們學(xué)習古典詩詞是大有益處的。