5．怎樣(yàng)提高化學(xué)課的聽課效益
課堂45min很寶貴，必須全神貫注，專心緻志。在專心緻志樹站的前提下，還(hái)要做到(dào)下列四個方面(miàn)。
1．聽 要聽知識的來龍去脈，弄清問題的飛呢關鍵和實質。舊知識要耐心聽，新知識要細心聽，要聽事場清老師的提問、追問、反問，要跟著(zhe)老師所提出地外的問題去思考，并注意同學(xué)的聽習回答或老師的自答。聽完一節課，多議概念、原理要明确，重點、關鍵要清楚。如聽講物南路質的量濃度概念時(shí)，必須把
2．看 一要看闆書，要把老師的闆書分清層次，抓住關鍵記下來。一節課完後(hòu)，要歸長章納、整理、概括，使對(duì)概念的理解更加深刻。二讀筆要看實驗，實驗現象要看得準、看得快。如沉澱的生舊器成(chéng)，顔色的變化，一定要謝術看分明，要善于抓住現象，分析實質。如在劇雪亞鐵鹽溶液中加入堿液時(shí)，瞬間生成(chén國秒g)白色絮狀沉澱物，随即轉變成(chéng)灰綠色，最終轉變成(ch很還éng)棕褐色，前者是複分解反應的産志樂物氫氧化亞鐵，後(hòu)者是氫氧化亞鐵在空氣中逐鄉暗步氧化成(chéng)氫氧化鐵子森。
3．記 課堂筆記要有重點，老師的闆書不一定都(dōu)記，老放小師沒(méi)寫的，有時(shí)也需要記。記重點，記疑難，記關頻文鍵，必要時(shí)也可以記下老師生動的比喻，精彩的實驗現象。記笑火可以約束聽、強化聽；記可以使複習有依她鄉據。
4．想 要善于從個别想到(dào)一般，從現象想到(dào)本質，從特議黃殊性想到(dào)規律性，要想為什麼(me)。例如村讀在學(xué)鎂、鋁的物理性質腦這時(shí)，鎂的金屬活動性比鋁強，但鎂的第一電離能(nén北算g)卻要比鋁的第一電離能(néng)大，為什麼(me)？這(制算zhè)就(jiù)要會(huì)想，從哪裡也到(lǐ)去想，從兩(liǎng)種(書微zhǒng)元素原子結構最外層電站們子上去想，鎂最外層3s軌道(dào)上兩(liǎng)個電子全充滿，決定了刀鐵鎂的原子結構穩定，用結構解釋性質，就(男外jiù)會(huì)迎刃而解。