7．蠟燭滅了

 

燃燒雖然是常見的現象，可我們未必都(dōu)仔細觀察和探讨過(guò)燃藍讀燒。這(zhè)個簡單的實驗也許有助于加深你對(duì去技)燃燒的認識。

請你準備好(hǎo)兩(liǎ我從ng)支蠟燭和兩(liǎng)個大小不一的玻璃杯，點通拍燃蠟燭，將(jiāng)玻璃杯分别喝林套到(dào)兩(liǎng)支蠟燭上。好(hǎo)了，議動讓我們觀察蠟燭在玻璃杯中的燃燒情況吧。哦，有一作人支蠟燭的火焰漸漸黯淡了下去，最後(h刀那òu)終于滅了，這(zhè)是套在小玻璃杯票雨中的那支。再過(guò)一會(huì)兒，大玻璃杯中的燭火也滅了。

這(zhè)個現象很容易解釋：蠟燭的燃燒是需要空氣參與的。小玻璃杯件身中的空氣當然比大玻璃杯中的要少，所以它裡(lǐ)面(miàn)的空氣先燒完錯議。沒(méi)有了空氣，蠟燭就(窗好jiù)滅了。

【家長(cháng)輔導提示】

還(hái)可以補充兩(liǎng)個小實驗，請你的孩子講講其中輛關的道(dào)理。一是在倒扣的玻璃杯口沿上擱街離一根火柴，再把燃著(zhe)的蠟燭放進(jìn)玻璃杯中，會(huì)看到(海下dào)燭火不會(huì)熄滅，這(zhè)是為什麼(me)？二是取白農一張稍厚一些的白紙，動作快一些，平插入燭火中，随即取出。紙上留村快下的烤焦的火痕是一個環形，這(zhè)又是為什麼(m朋車e)？

自燃現象一般難以觀察到(dào)，但是舞話，如果家裡(lǐ)的貯米桶裡(lǐ)米放得們文較多，而氣溫又比較高的話，叫(ji生嗎ào)孩子把手深深插進(jìn)去，往往是會(huì)感受到(dào)熱量的，機劇這(zhè)也可以說(shuō)明一些問題。

讓我們再找一根比較細的木棍，然後車近(hòu)，對(duì)準蠟燭火焰膨大的腰部，迅速地近弟將(jiāng)木棍平著(zhe)插進(j村睡ìn)去，讓它穩定在這(zhè)個位置上，片刻後(hòu)取出。低子我們可看到(dào)，木棍上有兩(liǎng)處地方已燒成(ché相畫ng)焦黑了，這(zhè)兩(liǎng)處地方剛才正位于是火焰最外層的部位。他技我們很容易推導出：蠟燭火焰最外層的部位是火力最強的地方。

為什麼(me)會(huì)是這(zhè)樣(yàng)的呢？

因為，最外層直接接觸空氣，燃燒在這(zhè)裡(lǐ)發(fā)生得村間最充分，所以溫度最高。