4．傑出少年來自“家庭科學(xué)院”

 

在我們身邊還(hái)有許多傑出的少年，他們或者在國(guó)内拍店外各種(zhǒng)競賽中名列前水子茅，或者在大學(xué)的少年班裡(lǐ)初露頭角，或者空弟在影視中成(chéng)了“小明星”……同學(xué)們心裡(lǐ的舞)在問：今天的傑出少年有沒(méi)有“家庭科學(和們xué)院”呢？

在第一屆全國(guó)青少年科學(在都xué)創造發(fā)明比賽中，小學(xué)生林恒韬發(fā)明的充氣雨下舞衣榮獲了一等獎。小恒韬怎麼(me吧她)成(chéng)了“小小發(fā)明家”呢？原來，他的父學森親十分注意培養兒子的興趣。小恒韬小時(shí)候把雙色圓珠筆微公拆了，把收音機拆了，當爸爸的不但沒(méi)有發(fā朋笑)火，而是先肯定了孩子的求知欲和探索精神，同時(shí)告訴孩子，科學(科如xué)不是蠻幹，要學(xué)習一些知識，就(jiù)要邊看書、邊秒唱動手。小恒韬把玩具青蛙拆了，用它的機芯紙計自己做了個“七品芝麻官”，爸爸看了十分高興，及時(shí)地肯購你定了他的創造。一天，媽媽為小恒韬買了一鐘對件塑料雨衣。小恒韬嫌穿雨衣時(shí)走路不方便，雨衣上的水總流影樹到(dào)腿上和腳上，就(jiù)吵著(zhe)要買雨傘。爸爸對美月(duì)他說(shuō)：“雨衣不好(hǎo)，雨日的傘也有不好(hǎo)的地方。比如風大就(jiù)不好(hǎo)使。和都哪裡(lǐ)不好(hǎo)？為什麼(做快me)不好(hǎo)？要自己想辦法搞好(hǎo)它。”這(zhè)樣(yàng商哥)就(jiù)在林恒韬的心裡(lǐ)播下到但了發(fā)明的種(zhǒng)子，幾年以後(hòu)，充氣雨衣誕生了，由他亮于下邊充氣。把雨衣支了起(qǐ)來，走路方便，雨水也不再流到(dào)腳上很行了。

對(duì)144名全國(guó)青少年小發(fā)明、小論文的調查表明，有118人都(dōu)是得到(dào)父母支亮從持的，占總人數的82％，其中有97人表示得到(dào)了父母的“大力商鄉支持”和“支持幫助”。有22％的獲獎者說(shuō)，是受到(dào)家長(cháng)的啟發(雨照fā)而對(duì)科技活動産生在黃興趣的。有49.3％的獲獎者說(shuō)，在小發(fā)明活動中遇到(dào)困難後(hòu一吃)得到(dào)了家長(cháng)的幫助，例如到(dào)工廠借工費購具、買書和給予經(jīng)濟上的資助。總之，他們中的大多數都(dōu服錯)有個“家庭科學(xué)院”、“家庭工程院”！