2．愛迪生的“家庭科學(xué)院”
大發(fā)明家愛迪生對(duì)近代科學(xué)技術的貢獻是民得有目共睹的，他發(fā)明了電燈、留聲機等，是“發(木老fā)明大王”，是最聰明的人之一。
然而，愛迪生在上小學(xué)的時(shí)候
愛迪生小時(shí)候有很強的好(hǎo)奇心，他看到(dào)母雞用體知玩溫去孵小雞，竟鑽進(jìn)倉庫孵起(qǐ)小雞來歌相。父親到(dào)處找他，找到(dào)他以後(hòu)并沒(méi)有打他罵懂醫他，更沒(méi)有說(shuō)他“笨蛋”，而是耐心地誘導兒子去思考，熱城去學(xué)習，去讀書，去實驗，去探索。
愛迪生9歲的時(shí)候就(jiù)在母親的幫助下讀完了《羅馬滅亡史》、《英國好子(guó)史》、《世界史》、《解剖學(x身鐵ué)》、《科學(xué)字典花金》。11歲時(shí)就(jiù)自己試讀牛頓的學(xué)術專著《自然哲學(xu化到é)的數學(xué)原理》。愛迪生在母親的指導下，閱讀了文學(xué)家雨果的們小許多作品，一時(shí)張口雨果閉口雨果，朋友們給他起(qǐ)了個外習日号：“維克多·雨果·愛迪生”。在家長(cháng)的鼓勵和支持下，童年的愛著厭迪生博覽群書，廣泛涉獵知識，無疑為他後(hòu)來的成(chéng)功打下了基站生礎。11歲的愛迪生也許讀不懂牛頓的《自然哲學(xué)的數學(xué)能門原理》，但是，他的父母仍然鼓勵他翻閱；雨果的小說(shuō火友)也許和升學(xué)考試毫無關系，家長(cháng)也不斥責為“內高閑書”。家庭為愛迪生的成(chéng)才創造了良好(hǎo)的讀書環境。鄉麗
動手做實驗，親自去探索，這(zhè)是愛迪生童年生活中的重要内容。從孵雞數看沒(méi)有受到(dào)打罵開(k務司āi)始，後(hòu)來愛迪生在地窖裡(l草煙ǐ)自己辦了個實驗室，做各種(zhǒng)實驗現一。12歲時(shí)，他當了報童，在車廂裡(lǐ)自己動歌老手做實驗，邊看書、邊實驗，後(要坐hòu)來發(fā)生火災，車長(cháng)跑來給了愛迪生兩(l農站iǎng)記耳光，把他打聾了……顯然，花不自幼愛動手動腦探索未知的愛迪生，在他自快一辦的“家庭科學(xué)實驗室”裡(lǐ)練就(jiù紅是)了發(fā)明家的本領，對(duì)于他後(hòu)來的街輛成(chéng)功奠定了基礎。
既有實驗，又有圖書，廣泛地汲取著(zhe)前人的成草好(chéng)果，親自動手探索著(zhe)未知，愛迪生童年時(sh用來í)代的家庭，不該叫(jiào)“家庭科學(xu體文é)院”嗎？